2 9月 2019

数字星球系统

数字星球系统:

软件应用、硬件部分结合数字星球软件:

控制软件和硬件系统的配合,能够将二维图像显示为球形屏幕上的360°三维图像,逼真模拟各种天体、星体和球体。并能够模拟各种地理现象以及星体、天体的各种运动过程。

软件技术要求:

Ø 图像最大分辨率为2048*1536。

Ø 在球形屏幕上显示三维动画,模拟演示各种动态过程。

Ø 通过控制软件或者软件接口,选择演示内容。

Ø 通过控制软件或者软件接口,控制动画播放。

Ø 通过控制软件或者软件接口,控制球面图像或者动画的旋转。

一、用资源库要求:

课程包的要求

Ø 课程包符合初高中地理课程标准。满足教师教学和学生自主学习和探究性学习的双重需要。

Ø 课程包既要包含必修模块又要包含选修模块。

Ø 除地理学科内容,包括科普和环境教育的有关内容。

Ø 课程包应该具有开放性,教师能够根据自己的教学需要对课程包进行必要的修改。

Ø 符合教学规律,满足教学各过程的需要。包含教学导入、教学演示、知识点、教学评价和反思等环节。内容丰富,各种媒体运用科学合理。

Ø 课程包不少于30个,其中应该包含01、地球和地球仪02、经线、纬线和经纬网03、世界地形04、海陆分布05、海陆变迁06、地球的自转07、南极地区08、非洲09、世界的海陆分布10、再识经纬网11、世界的语言和宗教12、海陆变迁、13、Expansion 3 countries and cities 14、地球在宇宙中的位置15、地表形态变化的内力作用16、气压带风带17、气压带风带对气候的影响18、海陆分布对大气环流的影响19、常见的天气系统20、全球气候变化21、海水运动22、传统工业与新工业23、现代工业在国土整治中的应用24、天气系统与气象灾害25、世界农业地域类型26、自然环境对城市的影响27、同一自然灾害的地域差异28、高中系统地理知识在区域中的应用29、第二次世界大战爆发等课程模块。同时应包含太阳系、月球、火星等科普和选修课程模块,资源容量不低于250G。

Ø 选修和科普模块应该有强大的多媒体功能和翔实的配音解说,以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

Ø 根据教学的需要,教师可以很轻松地把南极或者北极地区转向学生的位置,也可以很轻松地还原为正常状态。

Ø 课程包和素材的更新服务,能够不断提供全国各地区的优秀示范课下载服务。