8 9月 2019

数字科技馆(小学)产品

          《数字科技馆》是依据小学科学课程标准指明的生命科学、物质科学、地球科学以及工程技术的资源为载体,以注重学生科学素养提高、强化科学思维能力培养为核心,基于互联网信息技术、数码摄影技术、多媒体技术、数字存储技术而开发出来的产品。

《数字科技馆》包括陈列室、观察室、实验室、放映室、拓展室、五个主题场馆,下设92个子分类;系统自带不低于12000份高清品质图片资源、3000条音频解说、1603D高清视频及3D高清图片、45教学实验视频、80多维观察资源、100科普游戏。包括三维观察、多维观察、显微观察、实验操作、实验视频、生态视频、人体探秘、科普视频、教学参考、科普游戏等模块。运用多种体验方式服务教学,如:观察感知式、地图定位式、微观查看式、专业解说式、三维观察式、多维仿真式、科普拓展式、主题教学式、问题探究式、成果展示式等。

《数字科技馆》运用了B/S构架网络应用模式。可同时在计算机、电子白板、触控一体机、平板电脑上应用,该产品可广泛用于课堂教学、校园文化、科普场馆——只需一个接口便可拥有一个数字科技馆!

软件和资源描述

教 学 应 用

▶资源数量和品质:系统应自带不低于12000份高清图片资源、3000条音频解说、1603D高清视频及3D高清图片、45教学实验视频、80多维观察资源、100科普游戏。显微图片可达千万级像素。

分类方式:资源分类应依据小学科学课程标准进行分类:生命科学、物质科学、地球与环境、工程科学,其中生命科学中动植物分类目录以界、纲、目、科、属为基础。

特色科室:系统所设陈列室、观察室、实验室、放映室、拓展室(分馆),风采各异各有侧重。

多种浏览方式:所有资源可以采用不同的方式进行浏览,如根据科室、资源类型、所在地区、所在年级等;还可通过系统自带APP扫描二维码,浏览资源相关信息。

地图定位:能够使用地图区域查询,浏览动植物生境的地理位置。

资源类型:可以上传高清图片、3D视频、音频、高清视频、FLASH、PPT、WORD等格式的文件。

信息检索:可以输入资源编号、资源分类、关键字等条件进行检索以及根据不同的查询条件进行组合检索。

专题管理:系统拥有专题发布功能可滚动展示,并对相应专题进行后台管理。

专题管理:系统拥有专题发布功能可滚动展示,并对相应专题进行后台管理。

系 统 管 理

▶一般用户无需注册即可浏览科技馆系统详细资源,管理员可以进行地区管理、操作日志、专题管理、密码修改、系统设置、版本升级提醒等常规管理;包括查看所有室内的全部资源,并对资源进行检索详情创建、修改、删除等操作。

资源转换:资源支持多种格式上传,并进行多线程异步转换,上传过程中自动转换为统一格式。

可移植性:系统采用JAVA开发,并可提供接口与第三方软件进行无缝融合。

技 术 要 求

可操作性:自动安装客户端软件;操作界面应友好、方便、灵活;无需专业技术人员,普通人员可以很简单就学会系统的简单维护和应用。

可靠性和稳定性:系统分布灵活,扩展性很强,可以根据需要对稳定性的要求进行扩展。

技术资料说明:可以提供完整的使用说明、安装说明以及使用培训教程。

著作权:所有资源应具备合法的知识产权,其中产品应拥有软件著作权证书。


       ★ 经销商投标需要提供制造厂家的授权书原件。